2020年代、経済社会が大きく変化し、不安定さも増す中で、これまでの常識や知識にしがみつき、新しい状況に受け身でいるとふりまわされてしまいます。目の前の出来事の先にある未来を自分なりに描き、何が課題なのか、何が正しいのか、より良い変化のために自分に何ができるのかを自ら探究し続ける。状況に主体的に向き合う「探究」は、ただ変化に対応するためだけでなく、自分を再発見し、新しいつながりを増やし、やりがい・生きがいのある明日をつくることにもつながります。

近年、小中高で「探究（探求）」の学びの大切さが言われていますが、これからの時代、「探究」は学生にも、若手社会人はもちろん、経験を積んだベテランの人にも不可欠です。人生100年時代に多くの転換点があるマルチステージを生きるためにも、生涯にわたっての探究は欠かせません。また、新しい時代で働くためのリスキリングには、「何を学ぶか」の前に「どう学び、どう活かすのか」の学び直しが不可欠です。

大変革時代をポジティブに暮らし、働いていくための「生涯探究」とは、どのようなものなのでしょうか？
「思考と経験、帰納と演繹を往復するＷＷ型探究モード」と「協働・学び・実践の相乗効果を生むソーシャル・プロジェクト」の２つを軸に、ポジティブな変化を自分と組織・社会の両方に起こすための学び方、つながり方を、一緒に考えましょう！